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学校是文化交流、研究与知识传播的场所，是大学生长期生活与学习的地方，担负着育人的主要功能，所以校园文化、校园雕塑在设计时也应该根据它的特征来进行。校园文化并和校园雕塑并不是相互孤立的，而是相互依赖、相互补充的。一定的精神文化的作用有赖于一定物质文化的保证。如今雕塑类型纷繁多样，应用范围广，一款合适的雕塑作品运用到合适的环境当中，会起到相得益彰的效果，反之，会为本来美好的环境减分。

校园雕塑是校园文化中的重要组成部分，能够装饰、丰富和美化校园环境空间，丰富师生的精神生活，同时也是一个时代文化状态的集中体现。校园中的许多雕塑，从不同角度反映了校园文化的价值取向。雕塑是校园物质文化的一种表达方式，同时也是精神文化的集中反映。设计成功的校园雕塑，有很多方面是值得我们去注意和学习。在校园里我们常见的雕塑就是一些学者，比如马克思、恩格斯等，还有一些精神榜样，如雷锋、焦裕禄等，这些雕塑的选择就符合一个校园的文化氛围。

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校园雕塑是雕塑艺术中的重要组成部分,也是校园文化中的重要组成 部分,能够装饰、丰富和美化校园环境空间,丰富师生的精神生活,同时校园雕塑以渐进、反复渗透的方式、日积月累、潜移默化地传播着美学信息,对学挥其 审美和教育功能,从而营造出一种充满人文关怀和文化内涵的育人校园文化。宏达雕塑工艺品制造有限公司，***制作校园雕塑，大学校园雕塑，校园景观雕塑，校园人物雕塑，城市雕塑，东西方人物雕塑，动物雕塑，小品雕塑，铜钟，铜鼎，铜香炉，大型佛像雕塑，以及各种铜质、铁质雕塑。

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校园雕塑的隐形教育功能

每一座校园雕塑均蕴含有一定的道德追求，能对学生产生巨大的道德潜化作用，激发学生对道德原则、道德规范在情绪上的认同，产生共鸣。校园雕塑作为一种精神载体，它具有文字属性，同样体现“文以载道”的精神。体现为对学生价值判断的影响，这其中传统的论理道德和时代的主导思想又表现得十分突出。承接校园雕塑、校园人物雕塑、校园景观雕塑、校园雕塑小品、园林雕塑、城市雕塑、佛像雕塑、仿古青铜器、动物雕塑等，宏达雕塑工艺品制造有限公司，欢迎您的光临。

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校园是文化的聚集地，处处体现着文化的气息。我们试着回忆一下，当年我们的母校有哪些让你记忆深刻的东西，我想应该会有一大部分同学会想起矗立于学校某个角落里的某一座校园雕塑。那座记忆深刻的校园雕塑伴随着我们度过了一个又一个难忘的日子，它更是向各个莘莘学子传递着一种精神，一种文化，那种向上的心态，拼搏的精神。虽然我没有准确的去调查过，但我敢肯定至少90％的学校都有自己的校园雕塑，这不单单是一座雕塑，更是一种精神的传递，文化的传播。当我们置身于有一定特色的文化熏陶的校园中，常常会被某种强烈的文化场所或校园雕塑打动，或在学校经过几年的学习生活之后的很长一段时间里，总是对学校的环境或某一区域记忆犹新。