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宏达雕塑工艺品制造有限公司，***制作校园雕塑，校园景观雕塑，校园人物雕塑，城市雕塑，东西方人物雕塑，动物雕塑，小品雕塑，铜钟，铜鼎，铜香炉，大型佛像雕塑，以及各种铜质、铁质雕塑。

校园雕塑是一张立体、个性化且内涵丰富的名片。不同于家居设计的是，校园雕塑不仅需要体现雕塑艺术的精神气质，还得在功能区域的划分与空间装饰上形成一个鲜明的主题，就像乐曲的主旋律、雕塑的主心骨和时装的主打色。例如下图中的洗脚雕塑，既美化环境，又能揭示主体建筑的内涵，教育学生尊老、以及孝顺的美德，给学生带来深刻的寓意。这三间分别属于作曲家、时装设计师与雕塑艺术家的主题工作室，定会给你留下深刻的印象。

校园雕塑不止是学生们每天都会使用或看见的古建园林，提升它们的质量，也会相应的提升学生的审美。校园这几年涌现了不少有趣的校园雕塑，令人印象深刻！校园雕塑作品题材应该紧扣校园文化，以壁画、浮雕、雕塑为主要载体，结合多种铜雕作品，生动、直观、巧妙地烘托出独具特色的校园文化环境，每个学校的校园 文化是不一样的，所做的校园雕塑也是不尽相同。时下新校区建设落成，学校正处于一个更大的发展时期，也是承前启后之枢轴，事业进退之关键的时候，校园建设，校园雕塑的好坏，文化艺术氛围的强弱直接影响着未来。但其根本上以积极向上的校园雕塑作品营造学生正确的学习方向，能更好的反映本学校的校园文化。

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校园雕塑的设计要善于突出思想审美，着重表现人类的智慧和对真善美永恒的追求。的校园雕塑不仅能从感官出发，使广大师生感受到美丽的景观，还可以通过作品传达出深刻内涵对师生的思想、情操起到一定的熏陶和潜移默化的教育作用。

校园雕塑的价值，不仅要符合学校这一特定空间的需求，更应吻合学校环境的文脉和发展走向，只有这样才能成为学校环境文化的一部分，进而具有传承意义。

雕塑这一艺术形式对人的思想观念的影响是多方面的，校友名人像可以使师生获得一种自豪感。而正是这种自豪感又驱使在校师生努力进取，以期取得像校友名人所达到的成就。当然，这种作用是非常微妙的，人们不一定能自觉地意识到。校园雕塑积淀着历史、传统、文化和社会价值，有良好的隐形教育意义。它是以一种无形的力量激发在校师生的求知欲与成就欲。有些雕塑则表明了该校的特质，激发了在校师生的主人翁意识，使他们产生一种使命感，起到强化其事业心的作用。

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校园雕塑的隐形教育功能

每一座校园雕塑均蕴含有一定的道德追求，能对学生产生巨大的道德潜化作用，激发学生对道德原则、道德规范在情绪上的认同，产生共鸣。校园雕塑作为一种精神载体，它具有文字属性，同样体现“文以载道”的精神。老师与学生铜雕塑是文化教育题材雕塑中的一个典型，以现代铸铜工艺铸造。体现为对学生价值判断的影响，这其中传统的论理道德和时代的主导思想又表现得十分突出。

随着雕塑行业的不断发展进步，作为其中重要组成的人物雕塑，在分类上越来越细致，除了名人雕塑、伟人雕塑、神话人物雕塑外，学生雕塑也是其中主要类别，在材质上，人物雕塑主要以铜雕塑、玻璃钢雕塑、铸铁雕塑等为主，因此，具有悠久历史的学生铜雕塑在校园人物雕塑系列中占据了很大比例，尤其这款具有放飞希望、追逐梦想等丰富寓意的学生铜雕塑，人物形象鲜明，放飞纸飞机的新颖造型，更象征着充满朝气蓬勃的力量，是校园雕塑中的代表之作。雕塑，尤其是纪念性的雕塑设计，作为反映或记载人类历史文化表现的一种形式或校园环境中重要的景观语汇，往往体现了该校的历史、文化和风格，是学校精神的标志，也是学校历史进程的缩影。